La pedagoga y arquitecta finlandesa Pihla Meskanen ofrecerá dos talleres este viernes en el marco de Concéntrico Festival Internacional de Arquitectura y Diseño de Logroño.
El juego es la forma en que los niños exploran el mundo y el medio por el cual aprenden de forma natural. Para desarrollar la creatividad es muy importante jugar y usar la imaginación. Esta es la premisa en la que se basan los programas Arkki del Ministerio de Educación finlandés.
Para desarrollar la creatividad es muy importante jugar y usar la imaginación.
Este viernes, la pedagoga y arquitecta Pihla Meskanen, impartirá dos talleres infantiles en la sede del Museo Würth de La Rioja. El taller jugará con los asistentes a investigar nuestro entorno construido y proporcionará conocimientos sobre las estructuras en arquitectura de una manera divertida.
La arquitectura es una forma de arte espacial, por eso es fundamental estudiarla en tres dimensiones e involucrar todos los sentidos en el proceso de aprendizaje. Durante la actividad, los participantes comprenderán la importancia de las formas triangulares en las «estructuras de celosía» y pondrán a prueba un modelo propio construido con estructuras triangulares.
El objetivo principal de la actividad es acercar a los participantes a la geometría del espacio y crear “obras maestras arquitectónicas” usando palillos y dulces como materiales de construcción.
programas arkki
Los programas Arkki nacieron en Finlandia en 1993 y su plan de estudios extracurricular para niños de 4 a 18 años fue aprobado por el Ministerio Finlandés de Educación y Cultura en 2008. Arkki desarrolla proyectos educativos creativos utilizando la arquitectura y el diseño como punto de conexión de diversas disciplinas y para fomentar habilidades de innovación esenciales para la vida: una alfabetización cívica y cultural.
pihla meskanen
Pihla Meskanen (1970) es arquitecta y pedagoga, cofundadora de Arkki y directora ejecutiva de Arkki International. Meskanen cree que la educación creativa a través de la arquitectura proporciona a los niños nuevas capacidades, medios y herramientas para influir en la creación sostenible de nuestro entorno futuro, sin importar cuál sea su ocupación.
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Actualizado 01/09/2021